

(城中區(qū)靜蘭街道訊?通訊員?覃嬋菊、朱惠園、劉春美?報(bào)道)在炎炎夏日的2024年暑期,三門(mén)江社區(qū)、華展社區(qū)以及春風(fēng)社區(qū)不約而同地舉辦了豐富多彩的紅色基因教育活動(dòng),旨在通過(guò)多樣化的形式,將愛(ài)國(guó)情懷和革命精神深植于青少年的心田,引導(dǎo)他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新時(shí)代接班人。
三門(mén)江社區(qū):革命詩(shī)文話歷史,紅色基因浸童心
7月18日上午,三門(mén)江社區(qū)關(guān)工小組精心策劃了一場(chǎng)以“革命詩(shī)文話歷史 紅色基因浸童心”為主題的暑期愛(ài)國(guó)主義教育課。市關(guān)工委宣講員、原彎塘路小學(xué)黨支部書(shū)記鄭永清老師,以其深厚的學(xué)識(shí)和生動(dòng)地講解,引領(lǐng)孩子們走進(jìn)了一個(gè)個(gè)革命故事之中。從董必武的《南湖題詩(shī)》中,孩子們仿佛看到了中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的南湖紅船,感受到了革命先輩的初心與夢(mèng)想;到毛澤東的《七律·長(zhǎng)征》,紅軍長(zhǎng)征的艱難險(xiǎn)阻與英雄氣概躍然紙上;再到《蝶戀花·答李淑一》與吉鴻昌的《就義詩(shī)》,革命先烈們的不屈精神與崇高情懷深深打動(dòng)了每一個(gè)孩子的心。此次活動(dòng)不僅讓孩子們重溫了革命歷史,更激發(fā)了他們繼承先烈遺志、奮發(fā)圖強(qiáng)的決心。
華展社區(qū):詩(shī)詞里的黨史故事,紅色基因代代傳
7月22日,華展社區(qū)關(guān)工小組也不甘落后,開(kāi)展了“詩(shī)詞里的黨史故事”紅色基因傳承教育公益課。同樣邀請(qǐng)了鄭老師擔(dān)任主講嘉賓。鄭老師以董必武的《南湖題詩(shī)》為引子,將孩子們帶入了那段波瀾壯闊的歷史長(zhǎng)河。通過(guò)講述詩(shī)詞背后的黨史故事,鄭老師不僅讓孩子們領(lǐng)略了中國(guó)詩(shī)詞的韻味與魅力,更讓他們深刻理解了紅色基因的傳承意義。活動(dòng)中,鄭老師還邀請(qǐng)孩子們上臺(tái)表演詩(shī)詞朗誦,讓孩子們?cè)谟H身參與中感受革命先烈的英勇與偉大。
春風(fēng)社區(qū):快樂(lè)童行,暑你精彩,紅色基因伴成長(zhǎng)
同一天的春風(fēng)社區(qū),也開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的青少年紅色基因教育宣傳活動(dòng)。社區(qū)關(guān)工小組梁老師通過(guò)宣講紅色革命故事,用一個(gè)個(gè)真實(shí)感人的案例觸動(dòng)了孩子們的心靈。梁老師不僅注重知識(shí)的傳授,更注重情感的共鳴與精神的引領(lǐng)。她鼓勵(lì)孩子們?cè)谌粘I钪雄`行紅色精神,積極參加志愿服務(wù)、關(guān)愛(ài)他人、熱心公益等活動(dòng),將紅色基因內(nèi)化于心、外化于行。
三個(gè)社區(qū)的活動(dòng)雖各有特色,但共同的目標(biāo)都是將紅色基因傳遞給下一代,讓青少年在緬懷歷史、學(xué)習(xí)先烈的過(guò)程中樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。這些活動(dòng)不僅豐富了青少年的暑期生活,更在他們的心靈深處種下了愛(ài)國(guó)主義的種子。我們相信,在紅色基因的滋養(yǎng)下,這些青少年定能茁壯成長(zhǎng),為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量。
(信息員:張敏琳?審核領(lǐng)導(dǎo):江昊?聯(lián)系電話:3731660)
(城中區(qū)靜蘭街道訊?通訊員?覃嬋菊、朱惠園、劉春美?報(bào)道)在炎炎夏日的2024年暑期,三門(mén)江社區(qū)、華展社區(qū)以及春風(fēng)社區(qū)不約而同地舉辦了豐富多彩的紅色基因教育活動(dòng),旨在通過(guò)多樣化的形式,將愛(ài)國(guó)情懷和革命精神深植于青少年的心田,引導(dǎo)他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新時(shí)代接班人。
三門(mén)江社區(qū):革命詩(shī)文話歷史,紅色基因浸童心
7月18日上午,三門(mén)江社區(qū)關(guān)工小組精心策劃了一場(chǎng)以“革命詩(shī)文話歷史 紅色基因浸童心”為主題的暑期愛(ài)國(guó)主義教育課。市關(guān)工委宣講員、原彎塘路小學(xué)黨支部書(shū)記鄭永清老師,以其深厚的學(xué)識(shí)和生動(dòng)地講解,引領(lǐng)孩子們走進(jìn)了一個(gè)個(gè)革命故事之中。從董必武的《南湖題詩(shī)》中,孩子們仿佛看到了中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的南湖紅船,感受到了革命先輩的初心與夢(mèng)想;到毛澤東的《七律·長(zhǎng)征》,紅軍長(zhǎng)征的艱難險(xiǎn)阻與英雄氣概躍然紙上;再到《蝶戀花·答李淑一》與吉鴻昌的《就義詩(shī)》,革命先烈們的不屈精神與崇高情懷深深打動(dòng)了每一個(gè)孩子的心。此次活動(dòng)不僅讓孩子們重溫了革命歷史,更激發(fā)了他們繼承先烈遺志、奮發(fā)圖強(qiáng)的決心。
華展社區(qū):詩(shī)詞里的黨史故事,紅色基因代代傳
7月22日,華展社區(qū)關(guān)工小組也不甘落后,開(kāi)展了“詩(shī)詞里的黨史故事”紅色基因傳承教育公益課。同樣邀請(qǐng)了鄭老師擔(dān)任主講嘉賓。鄭老師以董必武的《南湖題詩(shī)》為引子,將孩子們帶入了那段波瀾壯闊的歷史長(zhǎng)河。通過(guò)講述詩(shī)詞背后的黨史故事,鄭老師不僅讓孩子們領(lǐng)略了中國(guó)詩(shī)詞的韻味與魅力,更讓他們深刻理解了紅色基因的傳承意義。活動(dòng)中,鄭老師還邀請(qǐng)孩子們上臺(tái)表演詩(shī)詞朗誦,讓孩子們?cè)谟H身參與中感受革命先烈的英勇與偉大。
春風(fēng)社區(qū):快樂(lè)童行,暑你精彩,紅色基因伴成長(zhǎng)
同一天的春風(fēng)社區(qū),也開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的青少年紅色基因教育宣傳活動(dòng)。社區(qū)關(guān)工小組梁老師通過(guò)宣講紅色革命故事,用一個(gè)個(gè)真實(shí)感人的案例觸動(dòng)了孩子們的心靈。梁老師不僅注重知識(shí)的傳授,更注重情感的共鳴與精神的引領(lǐng)。她鼓勵(lì)孩子們?cè)谌粘I钪雄`行紅色精神,積極參加志愿服務(wù)、關(guān)愛(ài)他人、熱心公益等活動(dòng),將紅色基因內(nèi)化于心、外化于行。
三個(gè)社區(qū)的活動(dòng)雖各有特色,但共同的目標(biāo)都是將紅色基因傳遞給下一代,讓青少年在緬懷歷史、學(xué)習(xí)先烈的過(guò)程中樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。這些活動(dòng)不僅豐富了青少年的暑期生活,更在他們的心靈深處種下了愛(ài)國(guó)主義的種子。我們相信,在紅色基因的滋養(yǎng)下,這些青少年定能茁壯成長(zhǎng),為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量。
(信息員:張敏琳?審核領(lǐng)導(dǎo):江昊?聯(lián)系電話:3731660)
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